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| Issue Date | Title | Author(s) | | 1999 | AFINAL… NEM SÓ DE PEDRAS TRATA O PROFESSOR DE CIÊNCIAS DA TERRA | Bonito, Jorge |
| 28-Oct-2009 | Autoconceito dos professores: principais factores usando modelos de Análise de dados Multivariada | Franco, Vitor; Baselar-Nicolau, Helena |
| 2013 | Avaliação de aprendizagens: retrato traçado por alunos e professores do ensino regular e profissional de uma escola | Araújo, Lígia |
| 2015 | A avaliação do desempenho docente no contexto da escola pública brasileira: um estudo a partir das percepções dos professores de uma escola do ensino médio | Silva, Izabel Matos de Aguiar; Neto, António José dos Santos |
| 2015 | A avaliação educacional de alunos hospitalizados: uma análise da classe hospitalar no contexto do Hospital Ophir Loyola | Costa, Céli Denise Corrêa da |
| 25-Jan-2019 | Conceções e representações dos professores sobre a violência na escola: o caso da Escola Secundária de Bombom, distrito de MÉ-Zochi - S. Tomé e Principe | Correia, Ivete da Graça dos Santos Lima |
| 2008 | Concepções Epistemológicas dos (Futuros) Professores: A Imagem da Ciência, | Bonito, Jorge |
| 2021 | A construção do conhecimento profissional de professores: uma revisão sistemática de literatura | Arcadinho, Ana |
| 20-Oct-2023 | Contributos para o estudo das políticas públicas de recrutamento e seleção dos professores em São Tomé e Príncipe | Conceição, Lecionakse Viegas da |
| 2015 | O currículo das ciências físicas e naturais do 3.º ciclo do ensino básico: das práticas declaradas pelos professores às perceções dos alunos: um estudo de caso | Luz, Sofia Clara Pires da |
| 2012 | Educação inclusiva: da diversidade da criança com deficiência auditiva à inserção no ensino regular | Oliveira, Maria de Nazaré Santos de |
| 7-Dec-2016 | Estudo comparativo de professores de ensino regular e educação especial em escolas públicas portuguesas: stresse, bem estar, suporte social e burnout | Calisto, Inês de Jesus Pinto Lopes |
| 2015 | Formação contínua: contributos para a profissionalidade dos professores do 1º ciclo do ensino básico/ensino fundamental | Nascimento, Simone do Socorro Freitas do |
| 2011 | Formação continuada de professores no Amapá frente às proposições da lei de diretrizes e bases da educação brasileira - 9394/96: ações e percepções | Vale, Dulcilene Pereira |
| 2018 | A Formação de Educador@s e Professor@s: Olhares a partir da UniverCidade de Évora. | Leal da Costa, Conceição; Balça, Ângela; Pomar, Clarinda; Magalhães, Olga; Bezelga, Isabel; Moreira, Lurdes |
| 2021 | Formação inicial de professores/as no Brasil e em Portugal: contribuições de narrativas co-construídas | Bragança, Inês; Leal da Costa, Conceição; Cid, Marília |
| 2011 | Formas e instrumentos de avalição da aprendizagem: um estudo na Escola Esther da Silva Virgolino | Santos, Jovelina Barros dos |
| 22-May-2020 | Importunus: estudos de caracterização do assédio no trabalho em professores do ensino pré-escolar ao ensino superior | Portelada, António Fernando Saldanha |
| 2014 | A inclusão de alunos com deficiência intelectual em turmas dos ciclos iniciais: necessidades de formação dos professores | Silva, Nadiege do Socorro Jardim da |
| 2015 | A matemática e o ensino da matemática na universidade: conceções de professores do ensino superior | Rosa, Susana Maria Torrado da |
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