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2014Práticas interdisciplinares na relação entre física e artes no contexto da educação de jovens e adultos: perspectivas e vivências de professores do ensino médio brasileiroAraújo, Onélia Cilene Sales de
Jan-2011Práticas Jazzísticas no Ensino do ClarineteLopes, Eduardo; Gaspar, Paulo
2003Práticas laboratoriais no ensino das geociências.Trindade, Vítor; Bonito, Jorge
2012Práticas lectivas dos professores de matemática do 3º ciclo no Distrito de BejaFerro, Nuno Fernando Montes Palma
2020Práticas Letivas de Professores e Comunicação MatemáticaAraujo, Angelica; Borralho, António
Apr-2018Práticas Letivas de Sala de Aula de Matemática nos Anos IniciaisLucena, Isabel; Borralho, António; Dias, Josete
1-Feb-2022As práticas letivas de uma professora do 1º ciclo do ensino básico: uma caracterização no contexto da escola portuguesa em São Tomé e PríncipeNana, Yu
31-Jul-2023As práticas letivas na educação física durante a pandemia: expectativas e realidadesSilva, Nuno; Dinis, Sónia
2023Práticas musicais na corte: a figura feminina como modelo para a perpetuação da «ilusão dos salões»Sá, Vanda de
2020A prática social do arquitecto na habitação económica na década de 1920 e a sua divulgação n’Architectura PortuguezaBrancas, António; Aleixo, Sofia
27-Feb-2020A prática social do arquiteto na habitação económica da década de 1920 e a sua divulgação n´A Achitectura PortuguezaBrancas, António Manuel Quintas
13-Jan-2022Práticas parentais e a regulação das necessidades psicológicas dos filhos: a importância da provisão de estruturaRodrigues, Beatriz Isabel Laranjinha
2019Práticas pedagógicas de arte participativa: o Festival de Rua da Escola De Artes da Universidade de ÉvoraFurtado, Teresa Veiga; Reaes Pinto, Paula
2019Práticas pedagógicas de arte participativa: o Festival de Rua da Escola De Artes da Universidade de Évora.Veiga Furtado, Teresa; Reaes Pinto, Paula
2009As práticas pedagógico-didácticas desenvolvidas por professores de língua portuguesa, do terceiro ciclo do ensino básico, resultantes da entrada em vigor do tempo lectivo de 90 minutosEsteves, Anabela Custódia Maduro Tripa Carvalho
2012As Práticas Pedagógico-Didáticas Desenvolvidas por Professores de Língua Portuguesa, do Terceiro Ciclo do Ensino Básico, Resultantes da Entrada em Vigor do Tempo Letivo de 90 Minutos.Carvalho Esteves, Anabela; Mira, António Ricardo
2014Práticas profissionais dos professores de MatemáticaOliveira, Hélia; Canavarro, Ana Paula; Menezes, Luís
1997As práticas profissionais e os modelos de enfermagemMendes, João
Jan-2011Praticas profissionais na relação com os modelos profissionais e biomédicosMaria Antónia Chora, João Manuel Galhanas Mendes
2016Práticas Recomendadas em Intervenção Precoce na Infância: Um Guia para profissionaisCarvalho, Leonor; Almeida, Isabel; Felgueiras, Isabel; Franco, Vitor
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