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Issue Date | Title | Author(s) | 8-Mar-2019 | Avaliação do desempenho docente: sentidos e desafios na perspetiva de professores | Vaz, Adelaide do Rosário Caetano Pinto Neto |
Sep-2011 | Balint groups and the significance of the relationship: doctors’ motivational development | Fonseca, Rita; dos Santos, Nuno |
16-Dec-2022 | Barreiras ao desenvolvimento profissional na carreira de enfermagem | Azinheira, Catarina Isabel da Silva |
7-Dec-2018 | A formação contínua de professores dos estabelecimentos de ensino superior das forças armadas angolanas como factor de qualidade de ensino: caso do Instituto Superior Técnico Militar (ISTM) - Luanda | Fonseca, Florêncio José da |
6-Mar-2020 | A formação inicial e contínua dos oficiais das FAA: o caso da Academia Militar do Exército | Africano, Luzia José |
2014 | Learning With a Project Aproach: an experience of a pedagogical support for supervision and teacher development | Leal da Costa, Conceição; Folque, Assunção |
Oct-2013 | Learning With a Project Aproach: an experience of a pedagogical support for supervision and teacher development | Leal da Costa, Conceição; Folque, Maria Assunção |
30-May-2023 | Mentoria e desenvolvimento profissional: impacto das práticas de mentoria da EMAE no processo de desenvolvimento profissional dos colaboradores | Araujo, Abnilza Noronha Lima de |
2011 | Relatório apresentado no âmbito da prática de ensino supervisionada - Agrupamento de Escolas de Redondo - EB2,3/S Dr. Hernâni Cidade | Bom, Raquel Guerreiro |
19-Dec-2022 | Relatório no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada | Rodrigues, Vera Lúcia Oliveira |
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