Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10174/13012

Title: Relatório da prática de ensino supervisionada em ensino de artes visuais no 3º ciclo do ensino básico e no ensino secundário realizada na Escola Secundária/3 Rainha Santa Isabel - Estremoz
Authors: Cachapa, Jorge Humberto Anselmo
Advisors: Charréu, Leonardo
Issue Date: 2013
Publisher: Universidade de Évora
Abstract: Elaborado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, o presente relatório pretende dar a conhecer os aspetos inerentes à prática desenvolvida no ano letivo de 2010-2011, na Escola Secundária / 3 Rainha Santa Isabel de Estremoz, foi Orientador Cooperante o Professor Domingos Isabelinho. Toda a prática foi orientada e supervisionada pelo Professor Doutor Leonardo Charréu. Deste Núcleo da Prática de Ensino Supervisionada fizeram ainda parte os mestrandos Carlos Salomé e Carlos Centeno. O relatório compreende cinco capítulos: Preparação Científica, Pedagógica e Didática; Planificação e Condução de Aulas, Impacto e Avaliação das Aprendizagens; Análise da Prática de Ensino; Participação na Escola e Desenvolvimento Profissional; Report of the Supervised Teaching Practice to achieve the master´s Degree in Teaching of the Visual Arts at the 3rd Cycle of Basic and Secondary Education Abstract: This Report was prepared to achieve the Master Degree in Teaching of the Visual Arts at the 3rd Cycle of Basic and Secondary Education, and it is focused in the teaching practice developed during the academic year 2010/2011, at the Escola Secundária/3 Rainha Santa Isabel de Estremoz. The cooperating teacher was Domingos Isabelinho. All that practice was guided and supervised by Professor Leonardo Charréu. The master students Carlos Salomé and Carlos Centeno were also integrated in this Supervised Teaching Practice Group. The report includes five chapters: Scientific, Educational and Teaching Preparation; Planning and Conducting Lessons, Impact and Learning Evaluation; Teaching Analysis; Participation in School Activities and Professional Development.
URI: http://hdl.handle.net/10174/13012
Type: masterThesis
Appears in Collections:BIB - Formação Avançada - Teses de Mestrado

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