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2007Avaliação de desempenho: Caracterização das melhores experiências percepcionadas pelos avaliadosMaurício, António Manuel Costa
Dec-2022Comparison of semiparametric approaches to two-way ANOVA in the presence of heteroscedasticityPereira, Dulce; Afonso, Anabela
1-Feb-2017O domínio das novas tecnologias e a interação entre mães e filhos/as adolescentesMartinho, Rita Isabel Passinhas
2014Eu toco, tu tocas, ele toca...: um estudo sobre o toque entre crianças do 1º ciclo do ensino básicoDireito, Liliana do Rosário Sapateiro Conceição
12-Apr-2017A importância da interação dos consumidores com as páginas de marca no Facebook. Caso de estudo: Pousadas de PortugalTorres, Maria Filomena
19-Apr-2016Na creche também se educa. Um outro olhar na relação educador bebéPrudêncio, Maria Felícia
2016Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: a comunicação e a linguagem promotoras de interações e de aprendizagens das criançasCaldeira, Andreia Mafalda Martins
2015Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: interações promotoras de aprendizagens de qualidadeGaisita, Rita Isabel Aresta
2013Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: o papel da comunicação entre crianças nas suas aprendizagensAmeixa, Elisabete
2011Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar realizado no Centro Comunitário Pastorinhos de FátimaCofones, Ana
2014Relatório da prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar: a relevância da interação criança-criança em grupos heterogéneos no processo de aprendizagemMaia, Vanessa Alexandra Fernandes
2015Relatório da prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico: relação escola-família: o emergir de uma intervenção cooperadaCapucho, Suse Bela Santos
2011Relatório final em prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar realizada na Associação da creche e jardim-de-infância de ÉvoraSoudo, Ana Ricardo Silva
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