Combater a Desinformação multiplicando conhecimento: a experiência do Projeto CLAD em Portugal

Abstract

Num contexto marcado pela intensificação da desinformação e pela erosão da confiança nas instituições democráticas, as bibliotecas públicas têm vindo a afirmar-se como atores estratégicos na promoção da literacia da informação, do pensamento crítico e da participação cívica. O projeto europeu Citizens and Libraries Against Disinformation (CLAD) constituiu, em Portugal, uma experiência inovadora de posicionamento das bibliotecas enquanto laboratórios de cidadania ativa, articulando formação profissional, envolvimento comunitário e ação democrática enraizada nos territórios. Este estudo analisa a participação de seis bibliotecas públicas distribuídas geograficamente de norte a sul do país, que desenvolveram atividades centradas em quatro áreas temáticas particularmente vulneráveis à desinformação. Através de uma abordagem metodológica baseada na capacitação dos profissionais, na participação cidadã e na produção de materiais pedagógicos replicáveis, o projeto promoveu práticas de literacia da informação orientadas para a ação, o diálogo comunitário e a aproximação entre cidadãos e decisores. Para além da descrição das atividades desenvolvidas, este estudo de caso propõe uma reflexão sobre os impactos do projeto e a multiplicação destas práticas. Defende-se que o combate à desinformação é mais eficaz quando integrado em ecossistemas locais de confiança, aprendizagem e participação, posicionando as bibliotecas públicas como infraestruturas cívicas essenciais para a resiliência democrática.