Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10174/29351

Title: Lecturas literarias para una educación para la paz: itinerarios lectores en Educación primaria
Authors: Selfa Sastre, Moisés
Balça, Ângela
Azevedo, Fernando
Keywords: Didáctica de la paz
Itinerarios lectores
Literatura infantil
Educación primária
Issue Date: 2020
Publisher: Selfa Sastre, M.; Balça, A.; Fraga Azevedo, F. (2020). Lecturas literarias para una educación para la paz: itinerarios lectores en Educación primaria. Aula de Encuentro, volumen 22 (núm.2), pp. 181-202.
Abstract: La ausencia de paz es lo que propicia la guerra. Guerras hay de muchos tipos: desde las armadas hasta las que son originadas por no resolver conflictos personales por muy menudos que estos sean. Sea como fuere, la educación para la paz abarca muchos ámbitos que el niño y joven deben aprender a lo largo de su educación obligatoria. Muchas son las maneras de trabajar la educación para la paz y el respeto hacia el prójimo y sus opiniones. Entre estas maneras está la que ofrece la lectura de textos literarios de toda tipología, en los que el componente paz puede ser abordado desde diferentes ópticas. En nuestro trabajo, propondremos la lectura de textos literarios para Educación Primaria en los que es posible trabajar la didáctica de la paz desde una óptica universal. Así, aportaremos títulos de Literatura Infantil en los que sus protagonistas encarnan valores de paz como la tolerancia, la escucha, la empatía por el otro y el perdón. Se trata de textos publicados en el siglo XXI por autores nacionales y extranjeros.
URI: http://hdl.handle.net/10174/29351
ISSN: 2341-4847
Type: article
Appears in Collections:CIEP - Publicações - Artigos em Revistas Internacionais Com Arbitragem Científica

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