Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10174/22862

Título: Perceptions et pratiques d'évaluation des apprentissages dans l'enseignement universitaire portugais
Autor(es): Fernandes, Domingos
Fialho, Isabel
Barreira, Carlos
Palavras Chave: évaluation des apprentissages
enseignement universitaire
Perceptions
Data: 2017
Editora: E-JIREF
Citação: Fernandes, D., Fialho, I. & Barreira, C. (2017). Perceptions et pratiques d'évaluation des apprentissages dans l'enseignement universitaire portugais. Evaluer. Journal international de Recherche en Education et Formation, 3(1-
Resumo: Cet article est basé sur les résultats d'une recherche menée dans le cadre du projet AVENA - Évaluation, enseignement et apprentissage au Portugal et au Brésil : réalités et perspectives – financé, au Portugal, par la Fondation pour la science et la technologie (Projet PTDC/CPE-CED/114318/2009). La recherche a eu lieu entre avril 2011 et novembre 2014, impliquant quatre universités portugaises et trois universités brésiliennes, 36 chercheurs seniors et 20 jeunes chercheurs. La recherche ciblait, avant tout, deux objectifs essentiels, à savoir : connaître et comprendre les pratiques d'enseignement et d'évaluation des enseignants de l'enseignement supérieur, dans une variété de dimensions, et percevoir les perceptions des enseignants et des étudiants au sujet de ces pratiques. Pour une description détaillée de l'arrière-plan du problème et des questions et de la méthodologie du projet AVENA voir, par exemple, Fernandes, Rodrigues et Nunes (2012). Dans cet article, nous ne considérons que les données recueillies dans les quatre universités portugaises et l'analyse qui a porté sur les pratiques d'enseignement et les perceptions des étudiants et des enseignants dans le domaine de l'évaluation. Dans ce contexte, les pratiques d'évaluation des enseignants ont été décrites, analysées et interprétées selon un ensemble de dimensions, ainsi que les perceptions des étudiants et des enseignants à l’égard de ces pratiques.
URI: http://admee.ulg.ac.be/journal/index.php/ejiref/article/view/116
http://hdl.handle.net/10174/22862
ISSN: 1374-1217
Tipo: article
Aparece nas Colecções:PED - Publicações - Artigos em Revistas Internacionais Com Arbitragem Científica
CIEP - Publicações - Artigos em Revistas Internacionais Com Arbitragem Científica

Ficheiros deste registo:

Ficheiro Descrição TamanhoFormato
A - Perceptions et pratiques d'évaluation des 2017.pdf263.91 kBAdobe PDFVer/AbrirAcesso Restrito. Pode pedir uma cópia!
FacebookTwitterDeliciousLinkedInDiggGoogle BookmarksMySpaceOrkut
Formato BibTex mendeley Endnote Logotipo do DeGóis 

Todos os registos no repositório estão protegidos por leis de copyright, com todos os direitos reservados.

 

Dspace Dspace
DSpace Software, versão 1.6.2 Copyright © 2002-2008 MIT and Hewlett-Packard - Comentários
UEvora B-On Curriculum DeGois