Intervenção do Enfermeiro Especialista ao Potencial Dador em Morte Cerebral e à Família

Abstract

Este relatório é o resultado do percurso desenvolvido no Curso de Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na vertente Pessoa em Situação Crítica e tem como objetivo a análise crítica e reflexiva sobre a aquisição de competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista, na área da Pessoa em Situação Crítica, bem como as de grau de Mestre. O enquadramento conceptual é analisado à luz da Teoria da Sabedoria Clínica em Cuidados Agudos e Críticos de Patricia Benner e centra-se na intervenção do Enfermeiro Especialista ao potencial dador de órgãos e família. Metodologicamente, o documento descreve e reflete o processo formativo e as atividades desenvolvidas. Consolidaram-se competências avançadas na prestação de cuidados especializados, contribuindo para a qualidade, segurança do doente e melhoria do processo de doação de órgãos, bem como para o desenvolvimento profissional e académico em enfermagem. Esta trajetória académica contribuiu para uma prática baseada na evidência, reforçando o papel do enfermeiro especialista e mestre em enfermagem; Intervention by specialist nurses with potential brain-dead donors and their families - Abstract: This report is the outcome of the work carried out as part of the Master’s Degree in Medical Surgical Nursing, specialising in the Care of Patients in Critical Conditions, and aims to provide a critical and reflective analysis of the acquisition of both general and specific competencies required of a Specialist Nurse in the field of critical care, as well as those required at Master’s level. The conceptual framework is analysed in the light of the Theory of Clinical Wisdom in Acute and Critical Care and focuses on the Specialist Nurse’s intervention with potential organ donors and their families. Methodologically, the document describes and reflects on the training process and the activities undertaken. Advanced competencies in the provision of specialised care were consolidated, contributing to quality, patient safety and the improvement of the organ donation process, as well as to professional and academic development in nursing. This academic journey contributed to evidence-based practice, reinforcing the role of the specialist nurse and the Master of Nursing.