A voz das famílias de crianças com perturbação do Espetro do Autismo relativamente aos apoios recebidos e necessidades de intervenção precoce: uma análise a partir das redes sociais

Abstract

Este estudo analisou as perceções e opiniões de famílias de crianças com Perturbação do Espetro do Autismo relativamente aos serviços de Intervenção Precoce em Portugal. A investigação seguiu uma metodologia qualitativa, de carácter descritivo e exploratório, de natureza etnográfica, baseada na análise de conteúdo de comentários recolhidos em redes sociais, contexto que permite às famílias expressarem-se de forma espontânea e livre, sem condicionamentos institucionais. A análise resultou em cinco categorias principais: natureza e funcionamento da Intervenção Precoce; acesso aos serviços; modelo de trabalho (centrado na família); tipos de apoios recebidos; e avaliação global. Os resultados evidenciam uma experiência marcada por contrastes: as famílias valorizam a dedicação dos profissionais, a intervenção em contextos naturais e a diversidade de apoios, no entanto, apontam dificuldades significativas no acesso e desigualdades territoriais que limitam a uniformidade da resposta. O estudo sublinha a importância de reforçar políticas e práticas que assegurem equidade, continuidade e envolvimento ativo das família; - The Voice of Families of Children with Autism Spectrum Disorder in relation to support received and early intervention needs: An Analysis of Social Networks Abstract: This study analyzed the perceptions and opinions of families of children with Autism Spectrum Disorder regarding Early Intervention services in Portugal. The research followed a qualitative, descriptive, and exploratory methodology, with an ethnographic orientation, based on content analysis of comments collected from social media. This context allows families to express themselves spontaneously and freely, without institutional constraints. The analysis resulted in five main categories: nature and functioning of Early Intervention; access to services; work model (family-centered); types of support received; and overall evaluation. The results reveal an experience marked by contrasts: families value the professionals’ dedication, intervention in natural contexts, and the diversity of supports. However, they also highlight significant difficulties in access and territorial inequalities that limit the uniformity of service provision. The study emphasizes the importance of strengthening policies and practices that ensure equity, continuity, and active family involvement