Vida e arte-teatro na escola

Abstract

O presente relatório visa descrever e analisar o processo artístico desenvolvido com alunos não atores que frequentam o Ensino Secundário do Liceu Nacional em São Tomé e Príncipe, alunos com idades compreendidas entre os 14 e os 18 anos. O projeto “Vida-Arte/Teatro na Escola” decorreu no Liceu Nacional e teve duração de 5 meses, de dezembro a abril do ano 2020/2021, com mais de 30 sessões. Consistiu no desenvolvimento de uma oficina de teatro na escola, coordenada por mim, com o apoio da atriz voluntária Mirita Nicolau, membro do grupo de teatro “Caravana Africana”. Esta oficina foi implementada de acordo com objetivos de educação artística reconhecidos internacionalmente. Os conteúdos e atividades trabalhados resultaram da pesquisa realizada no âmbito do teatro educação. As abordagens metodológicas e didáticas decorreram de acordo com as aprendizagens realizadas durante o curso de mestrado, aliadas à experiência enquanto professora, atriz e encenadora no contexto santomense. Desenvolveu-se um espaço de encontro e conhecimento negociado através do jogo teatral, em que os elementos centrais explorados foram: voz, corpo, relação, emoção e sensações, atenção e afetação com/pelos outros, espaço e materialidades que potenciaram o desenvolvimento da criatividade e imaginação, concentração e aceitação da diferença. As improvisações foram os formatos preferenciais de expressão individual e coletiva. A produção textual do guião e respetiva organização dramatúrgica foi baseada em alguns jogos teatrais e improvisações e nas histórias de vida partilhadas pelos alunos. O processo resultou na performance “Um olhar direcionado”, obra produzida pelos participantes da oficina e partilhada publicamente com a comunidade educativa. Devido ao bom acolhimento do projeto, considera-se como impacto muito positivo o facto de vir a ser implementado noutros estabelecimentos de ensino, já no próximo ano letivo que se avizinha; Project “Life and Art/Theatre at School” - Abstract: The present report aims to describe the artistic process developed with emerging actors who attend the Secondary School of the National High School in S. Tomé and Príncipe, aged between 14 and 18 years old. The project “Vida-Arte/Theatre'' was running during 5 months, from December 2020 to April 2021, with more than 30 sessions. It consisted of a drama workshop coordinated by myself, with the support of the actress Mirita Nicolau, volunteer member of the theater group “Caravana Africana”. The sessions took place at the Liceu Nacional de São Tomé. The Project was implemented according to artistic goals internationally recognized. The contents and activities developed resulted from research carried out in the context of education theater. The methodological and didactic approaches took place in accordance with the teachings presented during the master's course coupled with my experience as a teacher, actress and director in the Santomean context. Furthermore, a forum for discussion and exchange of knowledge was developed, in which the primordial elements were: voice, body, relationship, emotion and sensations, attention and affectation with/to the others, space and materials that enhanced the development of concentration, imagination and acceptance of difference. The process resulted in a performance named “Um olhar Direcionado" (A Directed Look) produced in collaboration with the workshop's participants and based on some theatrical games, improvisations based on true facts and stories told by students. The project had a great impact, was well received by the educational community and further proposals were introduced to be implemented in other educational establishments for the current upcoming academic year.