Competências Essenciais do Enfermeiro Supervisor: Da Formação Académica à Prática Profissional Reflexiva. In Supervisão Clínica em Enfermagem: dos Modelos à Qualidade dos Cuidados

Abstract

As competências do enfermeiro supervisor são determinantes para a qualidade da supervisão clínica e para o desenvolvimento de uma prática profissional reflexiva em enfermagem. Este capítulo apresenta uma revisão sistemática da literatura com o objetivo de identificar as competências essenciais do enfermeiro supervisor e analisar o seu contributo para a promoção da prática profissional reflexiva em contexto de ensino clínico. A revisão foi conduzida de acordo com as recomendações do Joanna Briggs Institute e do PRISMA 2020, integrando estudos publicados entre 2021 e 2026. Os resultados permitiram identificar quatro domínios fundamentais de competências: competências clínicas, competências pedagógicas, competências relacionais e emocionais e competências crítico-reflexivas. Estas competências revelam-se interdependentes e sustentam a capacidade do supervisor para orientar a aprendizagem, promover o pensamento crítico, facilitar a integração entre teoria e prática, estimular a tomada de decisão fundamentada e criar ambientes de aprendizagem seguros e colaborativos. Estratégias como o feedback estruturado, o questionamento reflexivo, a discussão de casos clínicos, o debriefing e a criação de relações supervisivas baseadas na confiança e na comunicação constituem elementos centrais para transformar a experiência clínica em aprendizagem significativa. Conclui-se que o enfermeiro supervisor deve mobilizar um conjunto integrado de competências técnico-científicas, pedagógicas, relacionais e reflexivas para promover o desenvolvimento profissional dos estudantes e dos profissionais supervisionados, contribuindo para a melhoria contínua da qualidade dos cuidados e para a consolidação de uma prática de enfermagem crítica, autónoma e baseada na evidência