Autocuidado Familiar: Padrão de cuidado em famílias com filho(s) com perturbação do desenvolvimento intelectual

Abstract

Introdução: A compreensão do autocuidado em contexto familiar permanece limitada, sobretudo em famílias com crianças com perturbação do desenvolvimento intelectual, cujas necessidades complexas sublinham a importância do cuidar coletivo com apoio formal reduzido. Objetivo: Definir e validar o conceito de Autocuidado Familiar como fenómeno distinto e multidimensional no seio do sistema familiar, integrando bases teóricas e evidência empírica. Métodos: Adotou-se um paradigma construtivista e interpretativo, com desenho sequencial de métodos mistos em cinco estudos publicados. Dois estudos teóricos e uma revisão sistemática construíram o referencial conceptual, identificando domínios e componentes do Autocuidado Familiar. Seguiu-se um estudo piloto descritivo e correlacional com 44 famílias do Baixo Alentejo, e um estudo qualitativo exploratório sobre a experiência vivida de Autocuidado Familiar. Resultados: Foram definidos quatro domínios do Autocuidado Familiar: físico, cognitivo, psicossocial e comportamental. A revisão sistemática destacou cinco componentes centrais dos cuidados orientados para a família. O estudo piloto identificou fatores condicionantes -rendimento, escolaridade, grau de dependência da criança, dimensão do agregado e apoio social - com a capacitação familiar a emergir como mediadora. O estudo qualitativo revelou o Autocuidado Familiar como um processo dinâmico, co-construído e adaptativo, moldado pela coesão interna e pelo suporte externo. Conclusão: O Autocuidado Familiar configura-se como um padrão de cuidados mensurável, multidimensional e sensível ao contexto. Este referencial teórico-empírico contribui para a Enfermagem de Saúde Familiar ao reconhecer as famílias como agentes ativos na promoção da saúde e ao orientar políticas de apoio ao cuidar coletivo.