Promoção do conforto através do Brincar enquanto estratégia não farmacológica: atuação do enfermeiro especialista

Abstract

O conforto encontra-se intrínseco aos cuidados de enfermagem, sendo um elemento essencial para uma prestação de cuidados de excelência à criança, jovem e família em todos os contextos de saúde e doença. Ao longo de todo o processo de cuidar são vários os procedimentos realizados, causadores de desconforto na criança. A avaliação da dor e a utilização de estratégias não farmacológicas são algumas das atividades passíveis de serem utilizadas e autónomas da enfermagem. O Projeto de Estágio foi desenvolvido com recurso à metodologia de projeto aplicada transver-salmente nos cuidados de saúde primários e nos cuidados hospitalares, integrado na linha de investi-gação da segurança e qualidade de vida, tendo por base a temática da promoção do conforto através do Brincar enquanto estratégia não farmacológica. O presente relatório tem como finalidade explanar as atividades e trabalhos desenvolvidos nos vários contextos de estágio, que tinham como principal objetivo sensibilizar as equipas de Enfermagem para a importância do brincar na dor e do uso de estratégias não farmacológicas como promotoras de conforto. Este relatório conta ainda com a análise descritiva e reflexiva do percurso formativo realizado no âmbito da aquisição e desenvolvimento de competências de mestre e de enfermeiro especialista em enfermagem de saúde da criança e jovem, nomeadamente na área da temática do projeto; ABSTRACT: Comfort finds itself deeply intertwined with nursing care, being an essential part of a quality care service to the child, youth and family in all contexts of health and disease. Across the caring process, several are the proceedings that cause discomfort in the infant. Proper pain evaluation and the use of non-pharmacological strategies are some of the possible meth-ods that can be used, which are external to common nursing practices. The internship project was developed with resort to the project methodology and transversally applied to primary health care services and hospital care services, integrated in the safety and quality of life line of investigation, using as basis the theme of the promotion of comfort through play as a non-pharmacological strategy. This report aims to explain the activities and works developed within the different internship scenarios, that had as their primary objective the rise of awareness of nursing teams to the importance of playing in pain scenarios, and of the use of non-pharmacological strategies to promote comfort. Within this report we also find a descriptive and reflexive analysis on the learning process expe-rienced in the process of acquisition and development of the skills required of a Master’s and nurse specialist in paediatric care, namely within the theme of the project; RÉSUMÉ: Le conforte est intrinsèque aux soins infirmiers et est un élément essentiel pour une prestation de soins d’excellents à l’enfant, au jeune et à sa famille, en toutes les situations de santé et de maladie. Pendant tout le prise en charge, plusieurs procédures sont effectuées, provoquant un malaise chez l’enfant. L’évaluation de la douleur et l’utilisation des stratégies non pharmacologiques font par-tie des activités autonomes des soins infirmiers, qui on peut utilisiez. Le projet de stage a été élaboré avec l’aide de la méthodologie de projet et transversalement appliquée aux soins de santé primaires et aux soins hospitaliers, intégrée dans le champ d’investigation de la sécurité et de la qualité de vie, sur le thème : la promotion du confort par le jeu en tant que stratégie non pharmacologique. Le présent rapport a pour objectif, expliqué les activités et les travaux menés aux différentes étapes du stage, dont l’objectif principal était de sensibiliser les équipes infirmières à l’importance du jeu, de la douleur et de l’utilisation de stratégies non pharmacologiques comme facteurs de confort. Ce rapport contient encore une analyse descriptive et réflexive de la formation réalisée dans le cadre de l’acquisition et du développement des compétences de maîtres et d’infirmières spécialistes en soins infirmiers spécialisés dans la santé des enfants et des adolescents dans le domaine du projet.