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    <title>DSpace Collection:</title>
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    <dc:date>2026-04-22T17:37:08Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/10174/41880">
    <title>Expressões de poder, espaços de devoção: as abadessas trienais do mosteiro cisterciense de S. Bento de Cástris</title>
    <link>http://hdl.handle.net/10174/41880</link>
    <description>Title: Expressões de poder, espaços de devoção: as abadessas trienais do mosteiro cisterciense de S. Bento de Cástris
Authors: Conde, Antónia Fialho
Abstract: Jean Délumeau, in consecrating the&#xD;
History of Religions as a field of histo-&#xD;
riographical debate, emphasises two&#xD;
lines of force in the action of the&#xD;
Church in the Catholic Reformation:&#xD;
the reinforcement of its internal struc-&#xD;
tures and the defence of the paradigms&#xD;
of sanctity and piety. It is in this con-&#xD;
text that we shall seek to address,&#xD;
based on the Cistercian community of&#xD;
S. Bento de Cástris (located in Évora, a&#xD;
city that knew similar examples), the&#xD;
role of women's communities as spaces&#xD;
of artistic commissioning, preserving&#xD;
the Tridentine dictates. This commis-&#xD;
sioning, both of religious women and&#xD;
of prelates, in addition to the daily&#xD;
demands of maintaining the built spa-&#xD;
ce, took place in a more structured way&#xD;
in the community we are dealing with&#xD;
from the first decades of the 16th&#xD;
century, continuing in the following&#xD;
centuries through painting, carving,&#xD;
tiles, goldsmithery, carpentry, organ&#xD;
commissioning and liturgical books&#xD;
and manuscripts intended, the latter,&#xD;
for the Choir.// Jean Délumeau, ao consagrar a História&#xD;
das Religiões como campo de debate&#xD;
historiográfico, sublinha duas linhas de&#xD;
força na actuação da Igreja na Reforma&#xD;
Católica: o fortalecimento das suas es-&#xD;
truturas internas e a defesa dos para-&#xD;
digmas da santidade e da piedade. É à&#xD;
luz deste contexto que procuraremos&#xD;
abordar, a partir da comunidade cister-&#xD;
ciense de S. Bento de Cástris (localizada&#xD;
em Évora, cidade que conheceu exem-&#xD;
plos similares), o papel das comunidades&#xD;
femininas enquanto espaços de enco-&#xD;
menda artística, perpetuando os dita-&#xD;
mes tridentinos. Essa encomenda, tanto&#xD;
de religiosas particulares como de pre-&#xD;
ladas, além das exigências do quotidia-&#xD;
no em relação à manutenção do espaço&#xD;
edificado, teve lugar de forma mais&#xD;
estruturada na comunidade de que nos&#xD;
ocupamos logo nas primeiras décadas&#xD;
do século XVI, prolongando-se nos sé-&#xD;
culos posteriores através da pintura,&#xD;
talha, azulejaria, ourivesaria, carpinta-&#xD;
ria, encomenda de órgãos e de livros e&#xD;
manuscritos litúrgicos destinados, estes&#xD;
últimos, ao Coro</description>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/10174/40714">
    <title>Práticas e Desafios da Preservação da Memória Oral: Estudos de caso em Museus na Região de Setúbal</title>
    <link>http://hdl.handle.net/10174/40714</link>
    <description>Title: Práticas e Desafios da Preservação da Memória Oral: Estudos de caso em Museus na Região de Setúbal
Authors: Carvalho, Ana; Galhardas, Joana
Editors: Duarte, Susana
Abstract: Este artigo centra-se nos desafios que a documentação e a preservação da memória oral suscita em contexto museológico, tendo por base três estudos de caso da região de Setúbal: o Projeto de Salvaguarda da Memória Oral do Ecomuseu Municipal do Seixal, o Centro de Memórias do Museu do Trabalho Michel Giacometti (Setúbal) e o Arquivo de Fontes Orais do Museu da Almada – Casa da Cidade. Esta seleção partiu de um levantamento prévio que identificou pelo menos oito entidades no distrito de Setúbal dedicadas ao trabalho com a memória oral ou com o Património Cultural Imaterial (PCI). Os três estudos de caso foram escolhidos pela sua longevidade, experiência e estruturação do trabalho de recolha de fontes orais, assim como pelo papel central que a preservação da memória tem ocupado na prática museológica e no desenvolvimento destes museus. A análise assenta numa metodologia combinada que integrou o levantamento preliminar de entidades portuguesas ligadas à documentação da memória oral e do PCI, a aplicação de um inquérito por questionário, a realização de entrevistas semiestruturadas nos três museus em estudo, bem como revisão bibliográfica. Este artigo pretende apresentar os três estudos de caso, contextualizando-os quanto à sua génese e caracterização, bem como analisar o papel que a preservação da memória e a salvaguarda do PCI ocupa na prática museológica e no desenvolvimento destes museus. Tem ainda por objetivo examinar alguns dos desafios estruturais e aspetos convergentes que atravessam os três casos na atualidade. Conclui-se que o papel das lideranças, o investimento em equipas capacitadas, o tratamento da informação e a interoperabilidade, bem como a preservação e acesso digital, são eixos críticos que revelam uma tensão entre a riqueza e diversidade dos acervos produzidos e as limitações estruturais que condicionam a sua gestão e impacto. ENG&#xD;
This article focuses on the challenges that the documentation and preservation of oral memory pose within museum contexts, drawing on three case studies from the Setúbal region: the Oral Memory Safeguarding Project of the Seixal Municipal Ecomuseum, the Memory Centre of the Michel Giacometti Labour Museum (Setúbal), and the Oral Sources Archive of the Almada Museum – Casa da Cidade. This selection emerged from a preliminary survey that identified at least eight entities in the district of Setúbal dedicated to work in the fields of oral memory or Intangible Cultural Heritage (ICH). The three case studies were chosen for their longevity, experience, and structured approach to the collection of oral sources, as well as for the central role that memory preservation has played in their museological practices and institutional development. The analysis is based on a combined methodology that included a preliminary survey of Portuguese entities working in the documentation of oral memory and ICH, a questionnaire-based survey, semi-structured interviews conducted in the three museums under study, and a review of relevant literature. This article aims to present the three case studies, contextualising them in terms of their origins and characteristics, and to analyse the role that memory preservation and ICH safeguarding play in shaping museological practice and museum development. It further seeks to examine structural challenges and convergent issues that currently affect all three cases. The study concludes that leadership, investment in skilled teams, information processing and interoperability, as well as digital preservation and digital access, constitute critical axes that expose the tension between the richness and diversity of the collections produced and the structural limitations that constrain their management and overall impact.</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/10174/40667">
    <title>Por que razão Filosofia da Educação necessita da Filosofia Antiga. Que relação entre autoridade e amizade?</title>
    <link>http://hdl.handle.net/10174/40667</link>
    <description>Title: Por que razão Filosofia da Educação necessita da Filosofia Antiga. Que relação entre autoridade e amizade?
Authors: Santos, Maria Teresa
Abstract: O texto insere-se no âmbito de Filosofia da Educação e no quadro de um curso destinado à formação de professores do ensino básico. Propõe pensar a relação entre amizade e autoridade e dar conta da transição da problematização desta relação para a sala de aula. O texto dá conta de uma experiência letiva e desenvolve-se com assento na seguinte hipótese: amizade e autoridade, conceitos discutidos na antiguidade greco-romana e esfumados na modernidade, potenciam conflitos educacionais, o que está em sintonia com a atual alteração geral da situação relacional dos seres humanos, em que permanece a questão de como viver em conjunto. Ora o que se pretende é refletir sobre a amizade e a autoridade de modo a fornecer eixos de abertura à compreensão da relação entre ambas em contexto escolar.&#xD;
This text is part of Philosophy of Education and within the framework of a course aimed at training basic education. It proposes to think about the relationship between friendship and authority and account for the transition of the problematization of this relationship to the classroom. The text reports on a teaching experience and it is developed based on the following hypothesis: friendship and authority, concepts discussed in greco-roman antiquity and faded in modernity, potentiate educational conflicts, which are in line with the current general change in the relational situation between human beings, where the question of how to live together remains.  This paper intends to reflect on friendship and authority in order to provide axes of openness to their understanding.</description>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/10174/38293">
    <title>O Mundo Rural Alentejano na obra de José Capela e Silva</title>
    <link>http://hdl.handle.net/10174/38293</link>
    <description>Title: O Mundo Rural Alentejano na obra de José Capela e Silva
Authors: Oliveira, Jorge de; Torres, Maria Filomena; Cabral, Gonçalo
Abstract: Neste artigo sintetizam-se as característica da obra escultórica de José Capela e Silva em perfeita ligação com a sua obra literária antroplógica precursora do movimento neo-realista, nas quais retrata o povo alentejano castigado pelo sol e pelo trabalho rural.</description>
    <dc:date>2025-01-31T00:00:00Z</dc:date>
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