http://hdl.handle.net/10174/1651 2026-04-06T02:41:01Z http://hdl.handle.net/10174/41534 Title: RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PÓS-DOUTORADO INTERNACIONAL: SOLIDÃO EM PESSOAS IDOSAS INSTITUCIONALIZADAS NOS CONTEXTOS BRASILEIRO E PORTUGUÊS Authors: Santos, Ana Maria Ribeiro Abstract: Introdução: O envelhecimento populacional é uma das transformações demográficas mais significativas do século XXI. No entanto, quando as condições clínicas e/ou socioeconômicas das pessoas idosas são desfavoráveis, pode sobrevir a institucionalização e, nesse cenário, pode surgir ou aumentar a solidão, um sentimento penoso e angustiante, que conduz a um mal-estar em que a pessoa se sente só, o qual pode contribuir para a evolução de doenças, sendo importante investigá-lo. Objetivo: comparar a solidão em pessoas idosas institucionalizadas nos contextos brasileiro e português. Método: Estudo transversal, conduzido no Brasil e em Portugal com pessoas idosas institucionalizadas, em que se considerou critérios de inclusão: ser pessoa idosa, segundo recomendações de ambos os países; estar residindo em uma instituição; ter condições cognitivas preservadas evidenciadas pela aplicação do Miniexame do Estado Mental. Como critério de exclusão considerou-se a presença de alguma condição limitante. Os dados foram coletados por meio de questionário sociodemográfico e clínico e da Escala de Solidão da Universidade da Califórnia, Los Angeles, validada em ambos os países; posteriormente os dados foram analisados adotando-se estatísticas descritivas e inferenciais. Projeto aprovado no Brasil (Parecer n0 6.750.435) e em Portugal (Parecer CEP n0 24088), pelos respectivos Comitês de Ética nos dois países. Resultados: Quanto à caracterização das pessoas idosas nos dois países, observou- se predomínio do sexo feminino entre a pessoas idosas brasileiras, enquanto a maioria dos residentes nas instituições portuguesas era do sexo masculino. Em termos de distribuição etária, prevaleceu a faixa etária de 80 anos ou mais de idade em ambos os países. Em relação ao estado civil, no Brasil, a maior parte foi de solteiros enquanto em Portugal a maioria foi de viúvos. O ensino fundamental incompleto foi predominante nos grupos de residentes nos dois países. Também se observou que em relação ao recebimento de visita de familiares, foi mais preponderante na realidade portuguesa. Em relação aos níveis de solidão medidos pela Escala UCLA no Brasil e em Portugal, predominou o número de residentes que apresentam um nível de solidão considerado normal, 59,3% e 96,3%, respectivamente. Ao se verificar a prevalência de cada nível nos dois países, constatou-se que no contexto brasileiro, a prevalência de solidão moderada foi de 15,3% enquanto a solidão elevada correspondeu a 25,4%. Em Portugal, a prevalência de solidão moderada foi de 3,3% e de 0,4% para solidão elevada. Constatou-se que as comorbidades mais prevalentes e os medicamentos mais utilizados pelas pessoas idosas institucionalizadas foram comuns nos dois grupos estudados. Estima-se que os resultados encontrados possibilitem intervenções para um envelhecimento ativo, que proporcione qualidade e sustentabilidade ao cuidado e, consequentemente ao sistema de saúde. Conclusão: O desenvolvimento do projeto proporcionou troca de conhecimento e aproximação entre pesquisadores de ambas as instituições e, consequentemente, crescimento da pesquisa cooperativa e fortalecimento da integração entre as instituições. 2025-09-29T23:00:00Z http://hdl.handle.net/10174/36441 Title: Prevenção do consumo de tabaco nos jovens do 3º Ciclo do Ensino Básico Authors: Rodrigues, Sofia; Caldeira, Ermelinda Abstract: A epidemia do tabaco é uma das principais causas de morbilidade, mortalidade e empobrecimento. O tabagismo constitui um problema de saúde pública e incidir na promoção da saúde a nível dos consumos aditivos – tabaco, nos jovens é fundamental, com foco na prevenção de doenças crónicas não transmissíveis. Objetivo: Contribuir para a prevenção do consumo de tabaco nos alunos do 7º ano de escolaridade de uma escola agrupada integrada no parque escolar de uma USP, até ao final do ano letivo de 2023. Métodos: Trata-se de um projeto de intervenção comunitária no âmbito da saúde escolar, incidindo nos adolescentes no 3º ciclo do ensino básico, seguindo a metodologia de Planeamento em saúde. Para o diagnóstico de situação foi aplicado um inquérito por questionário a 219 alunos, “SmokeOut – Prevenção do tabagismo em crianças e adolescentes em idade escolar” (Precioso, 2016). A informação foi tratada com recurso ao SPSS. Desenvolvido um projeto de prevenção do consumo de tabaco. Resultados: Através da análise dos dados obtidos no diagnóstico de situação de saúde, destaca-se o défice de conhecimentos relacionados com tabagismo, seus malefícios/ falsas crenças e a baixa capacidade de recusa face à oferta do cigarro. Devido à limitação temporal para o desenvolvimento do projeto de prevenção em todas as escolas envolvidas, este foi apenas desenvolvido numa escola e a avaliação do mesmo foi bastante positiva. Conclusão: Identifica-se a importância de incentivar a implementação de programas na área da prevenção do tabagismo nos jovens, de forma a promover a saúde, prevenir a doença, contribuindo para a sensibilização, capacitação e aumento da literacia em saúde, sendo a escola o local privilegiado para a intervenção comunitária neste âmbito. 2023-06-21T23:00:00Z http://hdl.handle.net/10174/36440 Title: Promoção de hábitos alimentares saudáveis em crianças do 1º ciclo- Lancheiras Saudáveis Authors: Pereira, Margarida; Caldeira, Ermelinda Abstract: Os hábitos alimentares são adquiridos especialmente na infância e tendem a determinar os comportamentos alimentares na idade adulta. A família tem uma função fundamental na educação dos hábitos alimentares, mas a escola é o local privilegiado da comunidade onde as crianças aprendem a transpor as aprendizagens sobre a alimentação em comportamentos saudáveis. A enfermagem comunitária, focada na comunidade, desempenha um papel fundamental ao capacitar as crianças e as famílias na adoção de hábitos alimentares saudáveis, promovendo a saúde de maneira eficaz. O objetivo deste Relatório de Estágio é apresentar o percurso realizado durante o Estágio de Enfermagem Comunitária e Saúde Pública e Estágio Final, bem como o projeto desenvolvido. Para o desenvolvimento do projeto de intervenção comunitária, aplicado às crianças do 1º Ano do 1º Ciclo, seguimos a Metodologia do Planeamento em Saúde. O projeto teve como objetivo promover comportamentos alimentares saudáveis nas crianças do 1º ano do 1º ciclo de uma escola em Setúbal, nomeadamente na planificação de lanches Saudáveis dado que em termos de padrão alimentar existe um consumo insuficiente de cereais e derivados, lacticínios, e existe um consumo excessivo de bebidas açucarada e produtos açucarados. Essa constatação reforça a necessidade de promover uma alimentação mais equilibrada e saudável, com a inclusão de opções mais nutritivas nos lanches escolares. 2023-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10174/36439 Title: Capacitação do Cuidador informal: Aprende a cuidar de ti enquanto aprendes a cuidar do outro Authors: Fernandes, Claudia; Caldeira, Ermelinda Abstract: Contexto: Os cuidadores informais desempenham um papel marcante, porém enfrentam inúmeros desafios e necessidades decorrentes da complexidade de cuidar de uma pessoa dependente. Essa responsabilidade envolve a realização de múltiplas tarefas e a prestação de cuidados especiais em diferentes áreas. Quando o suporte disponível é insuficiente e as necessidades dos cuidadores informais não são atendidas acabam por sofrer uma sobrecarga que os torna indivíduos com necessidade de cuidados de saúde. Objetivo: Promover a capacitação dos cuidadores informais dos utentes internados na Equipa de Cuidados Continuados Integrados de uma Unidade de Cuidados na Comunidade da Região Alentejo. Metodologia: Ancorado na metodologia do planeamento em saúde e como referencial teórico a Teoria de Défice de Autocuidado de Orem. Resultados: Após o diagnóstico de situação constatou-se que as principais necessidades/dificuldades dos cuidadores informais são o risco de capacidade comprometida para cuidar, no que diz respeito às exigências de ordem física, risco de isolamento social, risco de coping comprometido face à prestação de cuidados, défice de conhecimento/falta de apoio social, problemas relacionais, problemas financeiros e falta de apoio familiar. Conclusão: O enfermeiro especialista em enfermagem comunitária e de saúde pública tem um papel imprescindível na capacitação de grupos e comunidades, onde estão inseridos os cuidadores informais. Fundamentado na metodologia do Planeamento em Saúde foi desenvolvido o projeto “Capacitação do Cuidador Informal – Aprende a Cuidar de ti enquanto aprende a Cuidar do outro”. Através do diagnóstico de situação foi possível identificar as necessidades/dificuldades sentidas pelo cuidador informal no ato de cuidar. Assim, emergiu diversos instrumentos de capacitação do cuidador informal. 2023-01-01T00:00:00Z