DSpace Collection:
http://hdl.handle.net/10174/593
2024-03-29T13:07:26ZENSINAR INGLÊS NO PRÉ-ESCOLAR PAIXÃO PELA 1a INFÂNCIA
http://hdl.handle.net/10174/29154
Title: ENSINAR INGLÊS NO PRÉ-ESCOLAR PAIXÃO PELA 1a INFÂNCIA
Authors: Silva, Ana Alexandra
Abstract: Sensibilizar para a LE não é apenas ensinar vocabulário. Um dos nossos objectivos fundamentais é fazer com que a criança esteja à vontade, que crie gosto pela LE. Deste modo, o Inglês passa a fazer parte das suas competências orais – ouvir e falar. Numa sessão de LE as crianças apreendem o significado pelo contexto e entoação associados, pelas expressões faciais, mímica e gestos. O ensino precoce de uma língua estrangeira permite criar e solidificar as bases para o sucesso progressivo na aprendizagem dessa língua. Nesta fase, o educando apresenta uma motivação intrínseca extremamente forte e a sua vontade de assimilar uma língua é espantosa. As técnicas da LE exploram as actividades de grupo, de forma a estimular as crianças a trabalhar em conjunto, cooperando e apoiando os seus colegas durante a brincadeira. O ensino da LE no Pré-Escolar assenta numa tónica exclusivamente oral, de forma a despertar os sentidos de compreensão e expressão dos educandos. Alia-se a esta tónica um conjunto de actividades lúdicas que permitem trabalhar de forma globalizante outras facetas, tais como a Expressão Plástica, Físico-Motora, Musical, etc.2007-01-01T00:00:00ZBrown Bear, Brown Bear, What do you see? – Practical Activities for Preschoolers
http://hdl.handle.net/10174/29151
Title: Brown Bear, Brown Bear, What do you see? – Practical Activities for Preschoolers
Authors: Silva, Ana Alexandra
Abstract: Story-telling helps young learners to become aware of the sounds, stress and rhythm, aspects of intonation and pronunciation of the language, simultaneously allowing the development of developing young learners´ learning strategies by means of activities such as listening for general meaning, predicting, guessing meaning and hypothesizing.
Story-telling develops the different types of “intelligences” that contribute to language learning, including emotional intelligence. The use of stories for the teaching of English may link language learning to other subjects of the curriculum, such as maths, science, arts and crafts, geography, technology, music, and drama, thus contributing to the children’s conceptual development.2007-01-01T00:00:00ZLuís Garcia e Silva (1933-2020)
http://hdl.handle.net/10174/28931
Title: Luís Garcia e Silva (1933-2020)
Authors: Franco, António Cândido
Editors: Centro de Estudos Libertários
Abstract: Obituário de Luís Garcia e Silva, um dos artífices do reaparecimento do jornal "A Batalha" em 1974 e um dos sustentáculos da sexta série deste jornal centenário - obituário escrito em colaboração com João Freire.2020-01-01T00:00:00ZLuís Amaro (1923-2018)
http://hdl.handle.net/10174/28795
Title: Luís Amaro (1923-2018)
Authors: Franco, António Cândido
Editors: Centro de Estudos Libertários
Abstract: Obituário de Luís Amaro, recordando a sua primeira formação de escritor e jovem jornalista na imprensa local alentejana e a sua dívida para com a grande imprensa operária que vinha do sindicalismo da Primeira República.2020-01-01T00:00:00Z