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| Issue Date | Title | Author(s) | | Jun-2017 | General population growth models with Allee effects in a random environment | Carlos, Clara; Braumann, Carlos A. |
| 2008 | Generate disaggregated soil allocation data using a minimum cross entropy model | Fragoso, R.; Martins, M.B; Lucas, M.R. |
| 21-Nov-2022 | Generating a European Portuguese BERT Based Model Using Content from Arquivo.pt Archive | Miquelina, Nuno; Quaresma, Paulo; Nogueira, Vitor |
| 2014 | Generating fuzzy rules by learning from olive tree transpiration measurement - An algorithm to automatize Granier sap flow data analysis | Siqueira, J.M.; Paço, T.A.; Silvestre, J.C.; Santos, F.L.; Falcão, A.O.; Pereira, L.S. |
| 2014 | Generating fuzzy rules by learning from olive tree transpiration measurement – An algorithm to automatize Granier sap flow data analysis | Siqueira, J.M.; Paço, T.A.; Silvestre, J.C.; Santos, F.L.; Falcão, A.O.; Pereira, L.S. |
| Apr-2022 | Generation of Calpain-3 knock-out porcine embryos by CRISPR-Cas9 electroporation and intracytoplasmic microinjection of oocytes before insemination | Navarro-Serna, Sergio; Dehesa-Etxebeste, Martxel; Piñeiro-Silva, Celia; Romar, Raquel; Lopes, Jordana S; Lopéz, Adolfo; Gadea, Joaquin |
| 2021 | Generation of Nonmosaic, Two-Pore Channel 2 Biallelic Knockout Pigs in One Generation by CRISPR-Cas9 Microinjection Before Oocyte Insemination | Navarro-Serna, Sergio; Hachem, Alaa; Canha-Gouveia, Analuce; Hanbashi, Ali; Garrapa, Gabriela; Lopes, Jordana S.; París-Oller, Evelyne; Sarrías-Gil, Lucia; Flores-Flores, Cesar; Basset, Andrew; Sánchez, Raul; Bermejo-Alcarez, Pablo; Matás, Carmen; Romar, Raquel; Parrington, John; Gadea, Joaquin |
| 21-Apr-2001 | A generative design system applied to Sizaís school of architecture at Oporto | Caldas, Luisa; Rocha, João |
| 2018 | A generic method to assess species exploratory potential under climate change | Massiot-Granier, F.; Lassalle, G.; Almeida, P.R.; Aprahamian, M.; Castonguay, M.; Drouineau, H.; García-Berthou, E.; Laffaille, P.; Lechêne, A.; Lepage, M.; Limburg, K.; Lobry, J.; Rochard, E.; Rose, K.; Rosebery, J.; Rougier, T.; Waldman, J.; Wilson, K.; Lambert, P. |
| 2009 | Género, Diversidade e Cidadania | Henriques, Fernanda |
| Jun-2008 | Gênero, educação e pobreza : Uma reflexão sobre a educação como contributo para a igualdade de gênero e para a redução da pobreza | Jucá, Maria Claudia Paes Feitosa |
| 2013 | O Género Musical na Identidade dos Instrumentos: o Saxofone no séc. XX | Marques, Mário; Lopes, Eduardo |
| Mar-2018 | Género na arte. Corpo, sexualidade, identidade, resistência | Rechena, Aida; Furtado, Teresa Veiga |
| Mar-2018 | Género na Arte. Corpo, sexualidade, identidade, resistência. | Furtado, Teresa Veiga; Rechena, Aida |
| Mar-2018 | Género na arte. Corpo, sexualidade, identidade, resistência / Gender in art. Body, sexuality, identity, resistance | Rechena, Aida; Furtado, Teresa Veiga |
| 2019 | Género na Arte: Corpo, sexualidade, identidade, resistência. N.º Extra – 2019 FACES DE EVA. Revista de Estudos sobre a Mulher. | Rechena, Aida; Teixeira, Ana Lúcia; Furtado, Teresa Veiga; Lisboa, Manuel; Rodrigues, Paulo Simões; Jesus, Isabel Henriques de; Hollanda, Heloisa Buarque de; Cascais, António Fernando; Vaquinhas, Irene; Oliveira, Ana Balona; Moura, Louize Bueno de; Junior, Atilio Butturi; Passos, Sónia; Oliveira, Márcia; Rayner, Francesca; Macedo, Ana Gabriela; Manjate, Anésia; Herberto, Luís; Alvarez, Rafael; Giulia, Lamoni; Lupati, Federica; Pereira, Ana Sofia Torres; Machado, Sandra de Souza |
| 2019 | Género na Arte: dos museus à academia de belas-artes. Estudos de caso de investigação artística. Género na Arte: Corpo, sexualidade, identidade, resistência | Furtado, Teresa Veiga; Rechena, Aida |
| 2020 | Género na Arte: Laboratórios de Arte Comunitária para Empoderamento de Mulheres em Casas de Abrigo | Rechena, Aida; Furtado, Teresa Veiga |
| 3-Jul-2007 | O Género na Educação Física | Pomar, Clarinda |
| 2006 | O género na educação física: percepções de alunos e alunas do 1º e 2º ciclo do ensino básico | Pomar, Clarinda de Jesus Banha |
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