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2014Mais tempo na escola: estudo de caso sobre as experiências de ampliação da jornada escolar do município de Juazeiro-Bahia, BrasilOliveira, Francisca Alves da Mota
2014MEDIAÇÃO ESCOLAR E DIREÇÃO DE TURMA: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS DOS DIRETORES DE TURMA DO 3º CICLO NUMA ESCOLA DO BAIXO ALENTEJOFavinha, Marília; Valério, Deolinda
2014A MONODOCÊNCIA NAS 5.ª E 6.ª CLASSES DO ENSINO PRIMÁRIO EM ANGOLA: A VISÃO DOS PROFESSORESFavinha, Marília; Isaias, Anacleto
Dec-2012"“Os novos desafios na Universidade: a prática pedagógica nos docentes no Ensino Superior”Universidade de Évora- (1559-2009) 450 anos de Modernidade EducativaFavinha, Marília
2011O papel do Ministério da Ciência e Tecnologia na coordenação da política de investigação científica e tecnológica em AngolaAlmeida, Óscar Guilherme de
2014PAPEL, FUNÇÕES E IMPORTÂNCIA DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS UNIVERSITÁRIOS NO SUCESSO ACADÉMICO DA ESCOLA SUPERIOR PEDAGÓGICA DA LUNDA NORTE E ESCOLA SUPERIOR POLITÉCNICA DA LUNDA SUL – ANGOLAFavinha, Marília; Pascoal, Miguel
25-Jun-2015Perceções e representações de professores sobre as causas da indisciplina: um estudo com professores do ensino básicoFavinha, Marília; Moreira, Lurdes
Dec-2012A pertinência do papel do Director de Turma no nosso contexto escolarFavinha, Marília; Sousa, Hipólita
14-Jun-2021Políticas de recrutamento e selecção de professores de inglês - O caso da Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica de Angola e da Faculdade de Letras da Universidade Agostinho Neto - Um estudo comparativoBule, Nogueira Francisco António
Oct-2014Políticas educativas, eficácia e melhoria da escolaFialho, Isabel; Verdasca, José; Cid, Marília; Favinha, Marília
2014Políticas educativas, eficácia e melhoria da escolaFialho, Isabel; Verdasca, José; Cid, Marília; Favinha, Marília
21-Dec-2022Políticas educativas locais, equidade e qualidade do sucesso educativo: o caso da EBI de Santa Maria em BejaRego, Cláudia Domingos Camões do
2022A pós-graduação no contexto da crise pandêmica: reflexões sobre o ensino remoto emergencial realizado em um programa de pós-graduação localizado no Norte do paranáFavinha, Marília; Santos, Adriana; Tiroli, Luiz
Dec-2012Práticas de investigação em EducaçãoFavinha, Marília; Sousa, Benedita
Mar-2022A praxis enquanto categoria fundante na constituição da formação de professores sob a perspectiva da pedagogia histórico-críticaFavinha, Marília; Santos, Adriana; Tiroli, Luiz; Lopes, Quenízia
Dec-2012O problema da falta de articulação curricular entre níveis de ensino: o papel das "culturas docentes" para a sua facilitaçãoFavinha, Marília; Charréu, Helena
Oct-2014A promoção do sucesso e melhoria do sucesso escolar com recurso ao modelo TurmaMais: resultados parciais de um estudo em duas escolas do AlentejoVerdasca, José; Guerreiro, Diamantino
Dec-2012O reordenamento da rede escolar de 1º ciclo: o processo no Alentejo e a desertificação das aldeiasFavinha, Marília; Barnabé, João
2012O reordenamento da rede escolar: um estudo sobre um centro escolar de nova geraçãoBarnabé, João Carlos da Silva Rodrigues
2014A VISÃO DA ESCOLA PELA COMUNIDADE EDUCATIVA- ESTUDO DE CASO: ESCOLAS Nº 970, 9085 E 9131- ZANGO (VIANA), ANGOLAFavinha, Marília; Pena, Tomé
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